Durant la crisi de la Covid-19, hem hagut d’incorporar al nostre dia a dia un nombre quasi il·limitat de plataformes tecnològiques per poder mantenir les nostres connexions professionals o personals. Així doncs, si abans del 2020 fer una videoconferència podia tenir, en segons quins àmbits, fins i tot un punt d’esnobisme, ara és un fet habitual que ha vingut per quedar-se.
Arran d’aquesta situació, les persones (més preparades per relacionar-nos de manera presencial que remota) hem hagut d’aprendre a marxes forçades els secrets i les eficiències d’aquesta nova comunicació online. A base d’encerts i errors, cada persona ha anat erigint un …

¿Cuándo empezamos a delegar no solo tareas, sino parte de nuestro pensamiento? ¿En qué momento dejamos de memorizar, de orientarnos o de concentrarnos como antes? ¿Estamos siendo testigos de una transformación silenciosa de nuestra mente? Juan Diego Polo explora cómo la tecnología digital —desde Google hasta la inteligencia artificial generativa— está modificando la forma en que usamos nuestro cerebro. Investigaciones como el llamado «efecto Google» demostraron que recordamos menos cuando sabemos que la información está almacenada en línea. Estudios posteriores han mostrado cambios en nuestra orientación espacial con el uso del GPS, en la atención fragmentada por las redes sociales …

- Determinar las características, las funciones y los procesos implicados en el desarrollo de un producto editorial multimedia definido, de acuerdo a la tipología del producto. - Elaborar el documento de especificaciones recogiendo los aspectos gráficos, funcionales y de calidad de un producto editorial multimedia. - Desarrollar el libro de estilo de un producto editorial multimedia a partir de un encargo de producto editorial multimedia. - Establecer los estándares de calidad de un producto editorial multimedia de acuerdo con unas especificaciones iniciales. - Planificar los diferentes procesos implicados en la realización de un producto editorial multimedia en función de las …

En el momento actual nos encontramos en una situación de importantes cambios, tanto en lo que respecta al modelo de Espacio Europeo de Educación Superior, que está suponiendo el replanteamiento de los modelos y estrategias docentes empleados hasta la fecha, como en lo relativo a la implantación, en el último ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, del Programa Escuela 2.0, por parte del gobierno español. Ambos hechos implican un cambio de cultura que concierne tanto al docente como a los estudiantes y a la propias instituciones como tales. La Escuela 2.0 supone, por ejemplo, explorar nuevos …

- Describir las técnicas y aplicarlas en los procedimientos de comprobación de la funcionalidad de soportes y periféricos para la verificación de los mismos, siguiendo instrucciones detalladas. - Identificar y aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos utilizando guías detalladas inherentes a las características de dichos elementos hardware, para mantener la funcionalidad de los mismos. - Describir los elementos consumibles necesarios para ser utilizados en el sistema microinformático y sus periféricos, y realizar la sustitución de los mismos utilizando guías detalladas. - Identificar los elementos que intervienen en la réplica física clonación de equipos microinformáticos y aplicar procedimientos …

Analizar y definir las políticas de realización de copias de respaldo y de recuperación de datos en función de las especificaciones de seguridad. Describir los niveles de copias de respaldo explicando las diferencias entre ellos. Aplicar procedimientos de auditoría utilizando técnicas y herramientas adecuadas para garantizar los parámetros de funcionamiento del sistema informático. Enumerar y explicar los objetivos a cumplir con la habilitación de auditorías del sistema. Determinar, para cada evento detectado, la necesidad de llevar a cabo acciones correctivas, estableciendo las mismas en caso afirmativo. Ebook ajustado al certificado de profesionalidad de Gestión de sistemas informáticos.

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