La telerrealidad es un fenómeno que ha transformado radicalmente las parrillas
de programación del medio televisivo. Su éxito es de tal calibre que, en todo
el mundo, los espectadores se ven arrastrados por un torbellino de programas
de distintos contenidos, formatos y estilos, con la pretensión común de
ofrecer una representación certera del mundo real.

Sin embargo, la necesidad de mantener altas cifras de audiencia ha
desencadenado una búsqueda de contenidos cuyo anclaje en la realidad resulta
cada vez más dudoso. Entre otras críticas, se acusa a los programas de
telerrealidad de sacar partido de contenidos morbosos, de presentar una
«realidad» construida y manipulada, y de no respetar el derecho a la intimidad
de los ciudadanos.

Este libro es el resultado de las reflexiones de los participantes en la
segunda edición del foro de debate «Transformar la televisión», celebrado
dentro del festival Urban TV 2008 (www.urbantvfestival.org), una iniciativa
auspiciada por La Casa Encendida, de la Obra Social de Caja Madrid. En sus
páginas se trazan las líneas maestras para entender el significado televisivo
y social de la telerrealidad, así como algunas de las principales críticas
vertidas sobre este tipo de programas.

Esta obra es fruto de un conjunto de reflexiones, debates, trabajos e
investigaciones presentadas en un foro de la Universidad Internacional
Menéndez Pelayo (UIMP), sobre el tema central y candente de «La crisis de la
comunicación en tiempos de recesión económica». La mirada fue crítica,
apasionada y encendida, porque los daños y la cercanía del incendio de la
economía —tanto a nivel general como en el sector de los medios de
comunicación— no son para menos. Pero, además del diagnóstico de la
emergencia, lo que afloró en los debates fue también la importancia de
auscultar e indagar la orientación de los cambios.

El Catedrático brasileño José Marques de Melo —el más prestigioso comunicólogo
de América Latina— produce con este libro una obra capital para el estudio del
pensamiento comunicacional latinoamericano, fruto de décadas de investigación
y de un detenido examen de la acción permanente del poder.

Los textos que componen esta obra fueron viendo la luz entre 1967 y 2007. «Se
trata de una producción dispersa, fragmentada y de difícil acceso, quizás
porque fue difundida en revistas científicas destinadas a públicos
especializados, o porque fue diseminada en las actas de congresos y simposios,
circulando en comunidades académicas cerradas o círculos intelectuales
restringidos.»

Por todo ello, multitud de profesores de toda América, Portugal y España, que
recomiendan las lecturas de Marques de Melo en sus universidades, incentivaron
al autor a reunir en una antología retrospectiva las reflexiones hechas a lo
largo del tiempo sobre las diversas contribuciones latinoamericanas a la
teoría de la comunicación.

«Reuní los escritos en dos bloques temáticos que traducen la confrontación que
polariza el campo académico de la comunicación; condicionado a su vez por el
aparato político dominante, o situado bajo el control del estamento
intelectual hegemónico. En otras palabras, oscilando entre el poder y el
saber.»

La primera parte de esta obra pone el énfasis en el amplio universo de la
política, documentando toda la segunda mitad del siglo XX e interpretando
sucesos ubicados en las dos coyunturas definidoras del periodo, la guerra fría
y la globalización.

La segunda parte se restringe al ámbito puramente académico, rescatando las
tendencias notables en los dos espacios que brindan identidad a tales
comunidades cerradas: la enseñanza y la investigación.

«Contribuir al fortalecimiento de la autoestima latinoamericana es la
verdadera intención de este libro.»

En palabras del comunicólogo mexicano Mario Nieves, Marques de Melo nos
desvela «el saber construido por sus predecesores y contemporáneos a lo largo
de sucesivas generaciones.»

En resumen, este libro es un notable ejercicio de reflexividad sobre el saber
y el poder en el ámbito del pensamiento latinoamericano en comunicación.

La comunicación es una herramienta necesaria para que una organización
transforme los esfuerzos individuales en un proyecto común.

Si dicha organización pertenece al ámbito sanitario, la comunicación se
convierte además en parte del servicio que se le presta al usuario e influirá
en su percepción de la calidad del servicio prestado. La comunicación en el
hospital. La gestión de la comunicación en el ámbito sanitario propone poner
en valor la función de comunicación en todas sus escalas para ayudar a mejorar
en lo posible la gestión de las instituciones hospitalarias:

--Comunicación interna,

--Comunicación externa,

--Comunicación interpersonal, La comunicación es concebida a lo largo de estas
páginas como una herramienta de gestión, de divulgación de conocimientos, de
unión de formas de pensar y de adaptación entre diferentes necesidades.

Una comunicación planificada y estratégica aplicada al entorno sanitario.

Cinematografía y Educación, he aquí los dos polos sobre los que se mueve esta
obra de Víctor Manuel Amar.

El cine y otras miradas nos ofrece una síntesis de:

—las distintas aportaciones desde la educación y la cinematografía a los
estudios fílmicos.

—los avances teóricos que han posibilitado la introducción del análisis
audiovisual en el ámbito de la educación. Así, se abordan cuestiones básicas
como la transformación y el devenir de los profesionales de la educación como
educadores en un mundo audiovisual, algo fundamental en un mundo icónico como
el actual.

La necesidad de una educación en medios supone, pues, una alfabetización
mediática que permita analizar críticamente el cine, así como la posibilidad
de expresarse y producir mensajes audiovisuales. Y es que una verdadera
educación en medios significa poder desafiar las representaciones y las
convenciones argumentales, estilísticas y culturales tal y como aparecen en
los medios audiovisuales.

A investigar se aprende. No basta con querer, hay que saber. Es necesario,
pues, aplicar un conjunto de conocimientos y habilidades que requieren de un
rodaje y una preparación.

Este es el propósito fundamental de esta obra: responder a las claves más
básicas que deben observarse cuando decidimos asumir el reto de investigar.

Por ello, en este libro encontrará:

—-un recorrido por las claves de la investigación científica.

—-las particularidades de la tesis doctoral.

—-un decálogo básico para investigar.

—-la especificación de las partes que ha de tener cualquier proyecto de
investigación. Teniendo en cuenta que la investigación no se improvisa, sino
que se planifica, con este libro se pretende facilitar la labor de todas
aquellas personas que abordan la aventura de investigar y que, muy a menudo,
se sienten perdidos, desorientados en mitad de un laberinto que nunca acaba y
que parece no conducir a ningún sitio.

Este volumen es un aliado indispensable para todo doctorando; escrito con un
lenguaje claro y ágil que le ayudará a coronar con éxito su tarea
investigadora.

Esta obra, escrita por un nutrido grupo de Catedráticos y profesores titulares
especializados en esta disciplina, está dirigida fundamentalmente a los
estudiantes que ya han iniciado los estudios de Periodismo y necesitan
profundizar en la elaboración de informaciones de calidad.

Su contenido responde al modelo establecido por los nuevos planes adaptados al
Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Plan Bolonia: los
capítulos están desarrollados de manera didáctica e incluyen las competencias
que deben adquirir los alumnos tras el estudio de cada capítulo y varias
tareas que deben realizar al final.

La importancia de la especialización radica en la propia necesidad del ser
humano por acotar el campo de su investigación y conocimiento para lograr
mejores resultados. En la actual Sociedad de la Información las personas se
agrupan por afinidades ideológicas, culturales, gremiales…, y esa
sectorización hace que sus demandas busquen satisfacer necesidades o intereses
de grupo, por encima, en ocasiones, de las individuales.

El periodismo no es ajeno a esta segmentación y en los últimos años la
tendencia es a una creciente especialización, tanto en medios de comunicación
como en contenidos y en sectores de audiencia. Esa labor de diferenciación,
permite ofrecer a la audiencia un producto con los mejores contenidos, o lo
que es lo mismo, una información de calidad y útil para su día a día.

El periodismo del siglo XXI pasa por la especialización, es decir, por
explicar en profundidad los hechos que irrumpen en la actualidad diaria,
activando procesos de documentación e investigación que permitan ofrecer una
interpretación integral del suceso que dé respuesta a todos los interrogantes
que plantee la información. Se trata de dotar al público del mayor número
posible de elementos de juicio que le permita formarse una conciencia crítica
sobre lo que acontece en el mundo.

Para ello, al nuevo profesional de la comunicación le corresponde la función
de ser un intermediario entre los especialistas en las distintas áreas del
conocimiento y los receptores de los medios de comunicación, adaptando los
conceptos técnicos y especializados a un lenguaje periodístico que haga
posible la comprensión de los mismos a los receptores no especializados. A
este profesional, además, se le exige una mayor formación y cualificación,
superior a la de épocas anteriores. Ya no le basta con tener sentido innato de
la noticia ni con elaborar sus mejores trabajos en un corto espacio de tiempo,
es necesario poseer unos conocimientos teóricos y técnicos que conviertan al
redactor en especialista dentro de una sección concreta de la información
periodística.

¿Qué decimos hoy cuando decimos: un niño, una niña? Esta pregunta orienta y da



sentido a este libro en el que una serie de especialistas de diferentes



disciplinas intentan dar respuesta a esta pregunta --sencilla de formular pero



no tanto de responder.




Qué es un niño hoy . Reflexiones sobre el cambio aborda dos cuestiones básicas



y trascendentales:




--la interrogación en torno al estatuto de la infancia como categoría,




--saber sobre los niños como sujetos, en la enorme diversidad de sus vidas y



de las infancias plurales que constituyen la realidad.





Las infancias no pueden entenderse como aquel período que, determinado por



aspectos de la biología humana, se dan de forma idéntica e invariable a lo



largo de los tiempos y las civilizaciones: cada cultura y cada época producen



una infancia diferente.




¿Hay algo diferente en la infancia de hoy? Los niños y las niñas son



depositarios de identidades heredadas, pero también son constructores de



nuevas identidades.




Qué es un niño hoy pretende abrir una puerta a la reflexión en un tiempo de



transformaciones evidentes que afectan a los ámbitos más sensibles de la vida



individual y colectiva.

El lobby es una disciplina creciente en las actuales sociedades y se ha
convertido en una acción muy extendida para aquellas empresas, patronales,
sindicatos o asociaciones sociales que tienen el propósito de conseguir
decisiones favorables a sus intereses desde los poderes públicos.

Lobby y comunicación describe los mecanismos que permiten:

--conseguir acceso a los poderes públicos,

--negociar propuestas públicas y

--participar en los procesos legislativos y administrativos. Con la creciente
intervención de los órganos públicos en las sociedades, mediante regulaciones
legislativas y administrativas, se hace inexcusable conocer y practicar
acciones de lobbying que nos permitan saber:

--con quién debemos hablar,

--de qué manera formular nuestras propuestas,

--participar en el momento más adecuado y

--saber las técnicas comunicativas susceptibles de utilizar en nuestras
negociaciones con los ámbitos ejecutivo, legislativo y judicial. El proceso
del lobbying es un acto comunicativo que debe ser realizado por especialistas
en comunicación política. Los actores pueden ser los miembros de los órganos
públicos, los expertos en comunicación de empresas, organizaciones no
gubernamentales, asociaciones sociales, sindicatos o patronales. Por ello,
este libro cuenta con numerosos elementos teóricos y prácticos sobre el
proceso comunicativo de la política y ofrece un texto ameno, directo, claro y
práctico para los profesionales de la comunicación.

A su vez este libro sirve de manual para aquellos estudiantes de ciencia
política y de la administración, sociología, relaciones públicas, periodismo,
publicidad o sociología. Con ello podrán contar con un referente claro en el
proceso comunicativo de la promoción de intereses asociativos hacia los
poderes públicos.

La televisión, como el resto de los medios, está siendo atravesada y
modificada radicalmente por internet. Se trata de un verdadero _tsunami_ que
está afectando incluso al concepto en el que el medio se había basado hasta
ahora: un flujo de programación al que el espectador se conecta.

En este nuevo ecosistema la oferta de las cadenas ya no es determinante sino
que es el espectador el que decide qué quiere ver, así como cuándo y dónde
desea hacerlo.

La televisión es todavía el medio hegemónico, con un consumo estable y casi
universal. Sin embargo, internet crece a gran velocidad, amenazando esa
supremacía. Algunos consideran que ese crecimiento supone una amenaza para la
televisión, que podría verse obligada a abandonar su actual estatus
privilegiado. Otros, por el contrario, ven en la red un aliado de la nueva
televisión.