L’expansió de les microcredencials, afavorida per iniciatives públiques i privades i com a resposta a les necessitats massives d’adaptació a un context econòmic i social en constant transformació, està impulsant una nova generació d’aprenentatge obert, flexible i a distància a gran escala. En aquest context, cal preguntar-se quines són les implicacions de la inversió creixent en microcredencials per a l’educació contínua, l’aprenentatge al llarg de la vida i l’ocupabilitat. Aquest llibre ofereix reflexions i experiències contextualitzades destinades al desenvolupament estratègic i institucional d’aquests programes de curta durada en l’educació superior, amb un èmfasi particular en modalitats obertes i a distància. L’obra presenta casos i proves concrets realitzats per universitats de diversos països i orientacions, amb l’objectiu d’oferir una visió global i pràctica sobre aquest tema emergent.